“小河弯弯向南流，流到香江去看一看……同学们，你们知道脍炙人口的歌曲《东方之珠》中吟唱的‘小河’是指哪条河流吗？”

“是哺育深圳人多年的深圳河，它发源于梧桐山牛尾岭。”在深圳市水情教育基地里，讲解员老师循循善诱地向福田学子介绍这与深圳人息息相关的“水源”。

(相关资料图)

这是“最潮中国观 福田少年行”系列主题活动第四站。8月17日，深圳福田“绿水青山守护团”的少年们走进了深圳市水情教育基地的科普馆，现场，通过基地讲解员的精彩解说、资料观摩、实地调研，福田学子更全面地认识了深圳水情知识，进一步了解深圳市的水情现状和建市以来的治水实践。“爱水护水，守护深圳生命源”成为了少年们共同的呼吁与责任担当。

福田少年一边远眺绿水青山

一边调研学习各项水源保护措施

当天，在深圳市水情教育基地内，少年们戴上VR眼镜，身临其境感受梅林水库的风光样貌，梅林水库的全景山水图，让福田学子全方位体验了一把VR漫游技术。

现场，基地讲解员带领少年们游览展厅，科普展厅内设置了“深圳之水、爱水护水、一滴水的旅程、海绵城市”等展区。在这里，少年们可全面认识深圳水情、水资源现状，了解污水治理、水资源保护方面的前沿科技和最新理念。

与深圳市水情教育基地毗邻的梅林水库，是一座集洪水、调蓄等多功能一体的中型饮用水源水库，它也是深圳热门旅游景点。当天上午少年们亦走访调研了梅林水库，他们先是来到了坝顶防浪墙，一幅长300米的水文化长卷在眼前徐徐铺展开来，中华五千年基于水的经典哲学论述和诗词文学作品，按年代顺序次第呈现；行走到左上坝路，中国治水历史文化长廊出现在少年们面前，长廊以雕塑雕刻的形式，展示了历史上十位著名的治水先贤，以及十项著名水利工程、古代治水工具……

他们一路远眺青山绿水，欣赏原生态的山水和植被，阅览中国水文化长卷，行走在中国治水历史文化长廊，还一边调研考察水库的各项水源保护措施。一位同学感慨：“这段路，好像处处都在提醒我们，要继承古代先辈的治水宏愿，也要用现代科技高水平、高质量地治水、护水。”

从讲座中感悟治水历史：

先辈们当初设想的治水宏愿，正在一步步变为现实

当天下午，广东省水利水电科学研究院水资源与水生态环境工程研究所工程师陈颖毅以《守护深圳绿水青山 珍惜水资源与节约用水》为题，为福田学子带来科普讲座。

陈颖毅工程师从深圳的水资源总量、降雨量、蓄水能力等关键指标出发，深度阐释了保护水资源的重要性和迫切性，列举介绍了与深圳人切身相关且正在进行中的数项重大治水工程，并通过知名纪录片《水脉》，引领少年们了解中国南水北调工程历史发展，了解一代代国人如何前赴后继打造“奇迹”般的治水、调水工程，如何通过科学手段把先辈们当初设想的治水宏愿一步步变为现实。

学子思索：

节水观念和水资源保护意识应普及化

治水，是人与自然一场气势磅礴的博弈，也是一代代人持续接力，永不停止的浩瀚工程。通过知识讲座与实地调研，学子们已充分认识到——保护水资源，其实也就是保护人类自己。

那么，如何更好地节约用水，有效治理水质污染？“绿水青山守护团”的学子们各抒己见。

红岭中学学子倡议，用水效率需要完善，一水多用，既要节约用水总量，又要用好每一滴水，可提出节水指标，并合理分配指标；社会应加强节水省水宣传，开展相关活动，设置奖励，增强大家的水资源保护意识，增加平民对水资源的保护意识；严格控制工业污染废水排放，各部门协调合作，形成整体性水资源管理机制。

明德实验学校学子建议，节约用水需从身边小事做起，要珍惜好身边的每一滴水，比如洗手的时候要关好水龙头，尽量不要用含磷化的东西污染水源，监督好身边家人养成良好用水习惯等。

石厦学校学子认为，生活中应该尽量做到一水多用。应积极建设海绵城市设施，将台风、暴雨时的雨水收集、储存，补充公园景观用水和水库储水量。福田少年们对深圳水资源环境保护纷纷提出了自己的创想，他们期望能够为守护深圳的绿水青山贡献一己之力。

采写：南都记者 何思敏 周正阳

摄影：南都记者 赵炎雄

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